作文升格

論據充實面貌新

——“論據更換”作文升格導練

571700  海南省儋州市第二中學  董新明（特級教師）

[模擬演練]

    2008年，從小喜歡拆分機械的周浩放棄北航，遵從父母之命考入北京大學生命科學院，卻因沒興趣而痛不欲生。2011年，因種種限制在北大轉工科院不成的周浩從北京大學退學，轉學到北京工業技師學院。沒有接觸過數控技術的他，每天十幾個小時都“泡”在實驗室里研究機床，幾個月后就讓已學了兩年多的其他同學望塵莫及了。2014年，周浩通過校內的層層選拔，以優異的成績進入第六屆全國數控技能大賽決賽，并從全國811名選手中脫穎而出，拿到了冠軍。

    這則材料，引發你哪些思考和感悟？請選擇一個角度構思作文。要求：立意自定，文體自選（除詩歌外），題目自擬：不要脫離材料的內容及含意的范圍，不得套作，不得抄襲，不少于800字。

[思路導引]

    寫好此文的關鍵是，在論據的運用上注意充實而新穎。

    這是一個材料作文題。它引述的是一則新聞材料，反映的是“公眾人物”周浩在求學之路上兩度選擇的新聞事件。審題立意時，可結合其中的關鍵詞語來確立論點。比如扣住“喜歡”、“興趣”二詞，可以擬出：興趣是成功的金鑰匙；做自己喜歡做的事；合適的才是最好的。又如結合“輟學”、“泡”、“幾個月”等詞語，可以擬出：思路一變天地寬；入迷方能入門。還如聯系“脫穎而出”、“拿到冠軍”等詞語，可以擬出：做自己，走自己的路；善于發揮自己的長處；放棄，是為了擁有更好的?？梢远嘟嵌?、多層面地分析、挖掘，但“任你弱水三千，我只取一瓢飲”，選取一個突破口，闡發好一個觀點，才是理想的選擇。

    論據是用于證明論點的材料、依據。俗話說：事實勝于雄辯。運用具體事例與確切的數據，能有力地支撐起文章的論點。運用論據，要注意以下幾個方面：（1）努力避開“熟人”的材料，如談興趣，就不必一門心思地列舉居里夫人、愛迪生等被反復使用的名人事例，應該全面搜尋，以新鮮取勝；（2）避免事例的大量堆砌?！白h不夠，例子湊”這是中學生寫議論文的通病、常見病。用例要合理取舍，繁簡結合。巧妙使用簡例，既省篇幅，又增大容量。（3）用例證法證明，力求敘與議的融合，并注重句式的靈活多變，彰顯表達的色彩。（4）使用論據，還可以把正面的與反面的巧妙對照，增添表達效果。

[原文呈現]

興趣是成功的關鍵

571700 海南省儋州市第二中學2013級8班  郭巧玲

    興趣是什么？漢語博大精深，按我的理解便是：“在高興的基礎上感到趣味?！币粋€人的興趣是很重要的，從某種意義上講，興趣是成功的關鍵，成功是興趣的標志。有了興趣才有動力，有了動力才有做下去的激情，而有了激情，不是才有成功嗎？

    與材料中周浩的情況一樣，在我們人生的道路上，有許許多多的分岔口?？墒?，有幾個人不被現實打敗而放棄自己最初的夢？有時候看似決定權在我們手中，但實際并非如此，總會有一只無形的手在操控著我們，而我們又無法拒絕。所以，在這個污濁而又純凈的世界里，請保持你最初的夢。

    發明家愛迪生因為興趣而發明了電燈，照亮了世界；居里夫人因為興趣發現了鐳，即使有放射性元素傷害身體，她的熱情絲毫不減；牛頓因為興趣而創造了力學界的傳奇，牛頓三大定律無時無刻不在影響著世界……這些事例是在激勵著我們：有興趣最好，堅持才更好。

    有人說：“成功由三分天賦、七分汗水組成?！倍艺f：“成功由七分興趣、三分汗水組成?！币苍S有人會反對我這一觀點，只有興趣，而不努力，你哪來的成功？而我想說：如果你對一件事毫無興趣，你難道會把它完成得很好？所以說興趣是成功的關鍵。

    現在我想說：興趣是成功的關鍵，興趣是我們人生道路上的指明燈，興趣是引導我們成長的導師……從某種意義上說，你可以沒有樂趣，但不能沒有興趣。沒有興趣，你就是一個缺少思想的木偶！沒有興趣，活著有什么用？為別人而活？有意義？沒有興趣，不算做人生！

    保持最開始的那份興趣，別被世俗的事物所擊敗，始終保持最初的那份喜歡。因為，它能帶你走向成功。即使不是成功，也不會是深淵。畢竟，興趣是成功的關鍵。

病因剖析：

    本文把握材料中的“喜歡”與“興趣”兩個詞語，提煉出“興趣是成功的關趣”這一論點，立意準確。但行文單薄，欠缺力度，在于論據貧乏。一是沒有將周浩的事實材料加以濃縮，恰當地綴入文中；二是缺少有關“興趣”的名言警句，淡褪了議論色彩；三是雖然用了愛迪生、居里夫人、牛頓等杰出人物的實例，但過于陳舊，缺少鮮活感。

【升格策略】

    俗話說：對癥下藥。針對原文的不足，升格策略是：在充實論據上下功夫。

    一是豐富一些有關“興趣”的名言警句。如：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”（孔子），“愛好文雅，廣延詩賦，以知得失”（西晉·陳壽），“人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成”（北宋·張載），“一個有勃勃生機與廣泛興趣的人，可以戰勝一切不幸”（羅素·英國），“一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去”（黑格爾·德國），“學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益”（莎士比亞·英國），“我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的老師”（愛因斯坦·德國）。

    二是擇用一些新鮮的事例論據，從不同角度證明論點，做到繁簡適當，敘議結合。備用素材如下：

    △1937年，勤奮的陳景潤考上了福州英華書院，清華大學博士沈元教授到這所中學為同學們上數學課。沈元老師給大家講了一個故事：2000年前有個法國人發現了一個有趣的現象，6=3＋3，8=5＋3，10=5＋5，12=5＋7，28=5＋23，100=11＋89。每個大于4的偶數都可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數學家歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信它是正確的。陳景潤瞪著眼睛，聽得入神。陳景潤對這個奇妙的問題產生了濃厚的興趣。課余時間他最愛到圖書館，不僅讀了中學輔導書，還有大學的數理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。興趣是第一老師。正是這樣的數學故事，引發了陳景潤的興趣，引發了他的勤奮，從而誕生了一位杰出的數學家。

    △丁肇中對物理有濃厚的興趣。20歲時，他帶著僅有的100美元，遠涉重洋到美國密執安大學學習數學和物理。在3年多時間里，他刻苦讀書，把全部精力都傾注于學業中去。有人問他：這樣刻苦攻讀，你不覺得苦嗎？丁肇中笑著說：“不，不，不，一點也不，沒有任何人強迫我這樣做。正相反，我覺得很快樂。因為我有興趣，我急于探究秘密?！闭驗槿绱?，丁肇中以優異的成績畢業，并被留在普林斯頓從事研究工作。后來，又成為哥倫比亞大學助理研究員，與里奇特同一天發現了J/Q粒子，共同獲得諾貝爾物理學獎。

    △著名作家馮驥才年輕時身強體壯，愛好體育。他曾進籃球隊，但球藝長進不快。后來他愛上了繪畫，而且當上了專業畫家?？墒?，無論怎樣努力，他的畫技也長進不大。偶然一次給報刊寫一篇短文時，他感到寫作才是他的長處。于是他放棄了繪畫，專攻文學，幾經周折，他終于寫出了長篇小說《義和拳》，成為文壇上的一顆新星。

    △著名作家葉永烈在《寫作的秘密》一書中講述了他發表第一首“打油詩”的故事。那首十幾行小詩的發表，引發了他對寫作的興趣?？颗d趣的驅動，憑扎實的努力，葉永烈目前已出版3000萬字的作品，可謂著作等身，成就非凡。

    △莫里哀的父親是位室內陳設商，他希望兒子能承繼父業。但莫里哀從小癡迷戲劇，古希臘、羅馬大劇作家的劇本成了他的精神食糧，有時看得忘記白天黑夜。他走上戲劇舞臺后，他父親曾嚴厲地責備他，有時竟老淚縱橫地哀求、規勸。莫里哀告訴父親，他喜歡戲劇，對經商沒興趣。他克服重重困難，創作了許多優秀劇本，終于成為人民愛戴的著名戲劇家。

    △科赫是德國科學家，23歲那年從醫學院畢業后，被安排到一個地區當醫生。工作之余，他迷上了細菌研究，這成了他生活中的最大興趣。這個濃厚的興趣促成了他三項重大發現：一是他發現了炭疽菌的活動規律，使人畜免于由這種絕癥的侵害造成的死亡；二是他征服了人類最可怕的絕癥——肺結核；三是成功地分析出霍亂弧菌。

    △明熹宗朱由校喜愛做木工活，建造房屋，而忽略了治國理政。奸臣魏忠賢常常趁熹宗引繩削墨、興趣頗濃時，遞上公文請他批示。熹宗覺得影響了自己的興致，便不耐煩地讓魏忠賢去代為處理。魏忠賢借機排斥異己，專權誤國。而熹宗卻耳無所聞，目無所見?？蓢@他是一名出色的建造師，卻使大明王朝在他任皇帝的幾十年間搖搖欲墜。

[升格作文]

興趣是成功的關鍵

571700 海南省儋州市第二中學2013級8班  郭巧玲

    周浩本來上了北京大學生命科學院，為什么竟然痛不欲生？答曰：他對生命科學專業沒興趣！后來，從北大退學轉學到北京工業技師學院的他，雖說沒有接觸過數控技術，但他樂意“泡”在實驗室，孜孜不倦，直至在全國數控技術大賽決賽中斬獲冠軍。這，有賴于“興趣”的支撐！

    什么是興趣？我認為，就是“在高興的前提下感到趣味”。從某種意義上講，興趣是成功的關鍵，成功是興趣的標志。

    中外一些名人這樣教導我們。儒家大師孔子“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，說的是興趣；英國著名詩人、戲劇家莎士比亞“學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益”，談的也是興趣。正是因為有了興趣，才有動力，有了動力才有做好事情的激情，而有了做事情的過程，不是才有最后的成功嗎？

    有人說：“成功由三分天賦、七分汗水組成?！倍乙f：“成功由七分興趣、三分汗水組成?！比硕际怯袎粝氲?，都渴望取得成功，企盼做出一番成就。而對某種事物的興趣，可以點燃夢想，引領行動，直至成功。興趣助力陳景潤在數學界聲名鵲起。學生時代的陳景潤，正是因為聽了老師講的那個數學故事，對“每個大于4的偶數都可以表示為兩個奇數之和”的結論產生了興趣，從而引發了他的勤奮與執著，最終在“哥德巴赫猜想”的證明中取得了驕人的成績，成就了他“杰出的數學家”的驕傲。興趣促使莫里哀成為著名的戲劇家。因為從小癡迷戲劇，以至于讀劇本忘記白天黑夜，莫里哀拒絕了父親讓他經商的請求，以濃厚的興趣，從事戲劇事業，終于克服重重困難，創作了許多優秀劇本，成為人民愛戴的著名戲劇家。于是，懷揣著興趣，以興趣之光照亮奮斗之路，德國科學家科赫征服了人類最可怕的絕癥——肺結核，還蕓蕓眾生以寶貴的健康；中國作家葉永烈已經出版3000萬字的作品，著作等身，奠定了他在中國當代文壇上的突出地位。試想，如果沒有興趣的驅動，沒有扎實的努力，陳景潤、莫里哀、科赫、葉永烈們能夠取得科學、藝術、文學上的顯赫成就嗎？

    興趣可以激活正能量，有時也能帶來負效應。負效應的出現，是興趣“走偏”了。你知道明朝的“木匠皇帝”么？他是明熹宗朱由校。你了解他么？他對打制木器、建造房屋產生了十足的興趣，卻偏偏忽略了治國理政，以至于奸臣弄權、民不聊生，致使大明王朝元氣大傷、江山搖搖欲墜。朱由校貴為皇帝，卻專注于建筑行當，這不是興趣“劍走偏鋒”了么？

    這樣看來，興趣還是一柄雙刃劍，這就有賴于我們正確把握。正如材料中提及的周浩一樣，懷揣你對某種事物的興趣，投入你十足的精力，你才會一步一步接近成功，獲得成就。

    記?。号d趣是成功的關鍵！

[升格啟示]

升格之后的作文，其論點得到了強有力的支撐，更具說服力。為什么呢？主要是論據充實，帶來了面貌的更新。一是合理提煉材料的要點“為我所用”，周浩的實例提高了材料的利用率；二是恰當地點綴了孔子、莎士比亞關于“興趣”的名言警句，使議論不至于單調；更重要的一點在于，事例論據的豐富與補充。陳景潤、莫里哀、科赫、葉永烈等中外名人借興趣驅動、靠勤奮努力的實例，大大增添了論證的力度。還有明熹宗朱由校興趣“跑偏”導致政權受損的反例，“反彈琵琶”，妙在其中。這些論據與議論分析融為一體，定然使原文有了一個質的飛躍。